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Guías educativas

Las guías educativas son una propuesta pedagógica humanizadora, cuyo principal objetivo consiste en ofrecer contenidos y herramientas para abordar temáticas como la cultura de paz, las prácticas restaurativas, la gestión de conflictos, la gestión emocional y la resiliencia en diferentes espacios educativos y sociales.

Podrás encontrar las siguientes guías: 

– Con-vivencia: comunidades educativas restaurativas

– Conflicto: Oportunidad & Transformación

– Comunidades restaurativas transformadoras (disponible muy pronto) 

– Art & Provenció  

– Guia pràctica per abordar el conflicte des de la mirada literària. Provenció & literatura infantil & juvenil (disponible muy pronto). 

Deseamos que las guías se puedan implementar en vuestros espacios comunitarios. Y que nos compartais fotografías, vídeos, testimonios de los procesos, brindando la valoración de las mismas. 

Aceptamos donaciones apelando a la corresponsabilidad social para apoyar en la elaboración, difusión y formación de contenidos que nos permitan seguir trabajando en favor de la construcción de paz. Con los fondos de tu contribución podremos ofrecer estas guías de forma gratuita a escuelas y comunidades. Puedes aportar $10, $20, $50 o aquello que esté a tu disposición. Muchas gracias por tu colaboración.

Con-vivencia: comunidades educativas restaurativas

0.PRESENTACIÓN GUIA EDUCATIVA restaurARTE COMUNIDADES EDUCATIVAS RESTAURATIVAS (Castellano) 

 0. PRESENTACIÓ GUIA EDUCATIVA restaurARTE COMUNITATS EDUCATIVES RESTAURATIVES (Català)

El conflicto es parte inherente,inevitable y necesario en la convivencia en la familia, la escuela, las organizaciones y las comunidades. Lo que diferencia a las personas y los grupos, no es tanto el hecho de tener o no conflictos, sino cómo se afrontan y transforman. Las prácticas restaurativas son una forma de convivencia que tiene como objetivos ayudar a los grupos a construir relaciones, y a funcionar juntos, tejer en comunidad, así como a tratar los conflictos de forma que se puedan restaurar las relaciones, reparar los daños y asumir las responsabilidades a partir del diálogo. En esta guía se ofrecen herramientas y recursos para implementar círculos restaurativos en el ámbito educativo&comunitario. Las temàticas que se proponen: círculos de prevención de situaciones de conflicto, acoso escolar, violencia de género y círculos legados culturales desde diferentes lenguajes artísticos. 

Esta guía pretende que los docentes/facilitadoras/lideresas puedan adquirir nociones básicas sobre la las prácticas restaurativas y los círculos adquiriendo contenidos básicos, herramientas y diseños de círculos (prevención: legados culturales, acoso escolar, violencia de género) para diferentes destinatarios y etapas educativas.(docentes, familias, ed. infantil, primaria, secundaria, personas adultas)para implementar la mirada restaurativa en las aulas/comunidades través de los círculos y educar en y por la paz a partir de lenguajes artísticos.

Cada destinatario dispone de una guía práctica para trabajar con sus grupos. La guía se distingue por colores para facilitar el manejo de los círculos de prevención adaptados a las edades e intereses de cada colectivo. 

Con-vivencia: comunidades educativas restaurativas

1. Docentes GUIA restaurARTE COMUNIDADES EDUCATIVAS RESTAURATIVAS (Castellano) 

La Asociacion Tejiendo Hilos de Emociones ARTIPAU y la Asociacion Trebellos de Mediación desde la mirada de las prácticas restaurativas y el lenguaje artístico presentan una propuesta metodológica a partir de los círculos restaurativos y el arte. A partir de una estructura de aplicación clara y procesual se ofrecen algunas actividades y recursos prácticos, para la cohesión de los grupos desde la perspectiva de género, inclusión y sentido de pertenencia para construir comunidades educativas restaurativas

Los docentes disponen de círculos para ser trabajados en reuniones y claustros para reflexionar y tejer comunidad como equipos,con sentido de pertenencia y generar cambios para transitar de  la mirada punitiva a la restaurativa.

 

Con-vivencia: comunidades educativas restaurativas

2. Familias GUIA restaurARTE COMUNIDADES EDUCATIVAS RESTAURATIVAS (Castellano) 

Las familias pueden realizar círculos facilitados por las docentes/facilitadores a lo largo del curso, especialmente en reuniones iniciales. Así como los círculos diseñados para cada etapa educativa, teniendo en cuenta que se puede trabajar con personas adultas en espacios formales o no formales desde una mirada restaurativa y comunitaria.

 

Con-vivencia: comunidades educativas restaurativas

3. Ed Infantil GUIA restaurARTE COMUNIDADES EDUCATIVAS RESTAURATIVAS (Castellano) 

Las docentes/facilitadoras disponen de círculos para trabajar en  esta etapa educativa Esta guía trabaja en paralelo desde 3 niveles:
  • tomar conciencia del valor y responsabilidad personal (herramientas de prevención y gestión emocional),
  • la vivencia de los círculos en todo su proceso con impacto psicosocial,
  • contenido temático sobre el que se enfocan los círculos:prevención&provención, legados culturales prevención violencia de género y el acoso escolar

 

Con-vivencia: comunidades educativas restaurativas

4.Ed Primaria GUIA restaurARTE COMUNIDADES EDUCATIVAS RESTAURATIVAS (Castellano) 

4.Ed-Primària-GUIA-restaurARTE- COMUNITATS-EDUCATIVES-RESTAURATIVES (Català)

Las docentes/facilitadoras disponen de círculos para trabajar en  esta etapa educativa Esta guía trabaja en paralelo desde 3 niveles: 

  • tomar conciencia del valor y responsabilidad personal (herramientas de prevención y gestión emocional),
  • la vivencia de los círculos en todo su proceso con impacto psicosocial,
  • contenido temático sobre el que se enfocan los círculos:prevención&provención, legados culturales prevención violencia de género y el acoso escolar

Con-vivencia: comunidades educativas restaurativas

5. Ed Secundaria GUIA restaurARTE COMUNIDADES EDUCATIVAS RESTAURATIVAS  (Castellano) 

5.-Ed-Secundària-GUIA-restaurARTE-COMUNITATS-EDUCATIVES- RESTAURATIVES (Català)

Las docentes/facilitadoras disponen de círculos para trabajar en  esta etapa educativa. Esta propuesta trabaja desde:

  • Tomar conciencia del valor y responsabilidad personal
  • Mirada hacia adentro (herramientas de prevención&provención y gestión emocional)
  • La vivencia de las prácticas restaurativas (Con-vivencia) desde los círculos restaurativos y del trabajo de contenido temático sobre el que se enfoca la guía de  prevención, inclusión desde la perspectiva de género, la no violencia de género y el acoso escolar desde diferentes lenguajes artísticos.

 

Con-vivencia: comunidades educativas restaurativas

6. Ed Personas Adultas GUIA restaurARTE COMUNIDADES EDUCATIVAS RESTAURATIVAS (Castellano) 

La formación permanente de las personas en etapas adultas.ESta guía ofrece recursos y material para trabajar círculos es espacios formales y no formales.
  • Circulos Prevención:

-Circulos Legados del mundo

-Circulos Prevención Acoso Escolar

-Círculos Prevención Violencia de Género

Videos&Anexos

Las facilitadoras pueden adaptar los tiempos y contenidos de las actividades propuestas en función de las características del grupo.

 

Conflicto: oportunidad & transformación

GUIA EDUCATIVA- CONFLICTO & PROVENCIÓN, PRESENTACIÓN

Esta guía gira en torno al conflicto, a su reconocimiento como un hecho inherente en las relaciones humanas y su potencialidad para generar cambios positivos.

 

Conflicto: oportunidad & transformación

GUIA EDUCATIVA- CONFLICTO & PROVENCIÓN 1 

 ¿A qué nos referimos cuando hablamos de conflicto?  ¿ Porqué evitamos o tememos a los conflictos? ¿Pueden ser positivos los conflictos? Hablemos de sus fases, del proceso, de las necesidades como aproximación inicial al tema.

Conflicto: oportunidad & transformación

GUIA EDUCATIVA- CONFLICTO & PROVENCIÓN 2

Análisis del conflicto: la imagen del enemigo y cómo incide en el conflicto. ¿Por qué deshumanizamos a otr@s? ¿Qué nos hace percibir al otro como enemigo? ¿Qué procesos hay implicados en la imagen del enemigo? Analicemos los conflictos teniendo en cuenta las personas implicadas, el problema y el proceso.

 

Conflicto: oportunidad & transformación

GUIA EDUCATIVA- CONFLICTO & PROVENCIÓN 3

¿Cuáles son las cinco grandes actitudes ante un conflicto? hablemos de ellas: competición, acomodación, evasión, cooperación y negociación.

 

Conflicto: oportunidad & transformación

GUIA EDUCATIVA- CONFLICTO & PROVENCIÓN 4

Mecanismos alternativos en la resolución de conflictos. Hablemos de algunos de ellos y de propuestas para utilizar la negociación colaborativa.

Conflicto: oportunidad & transformación

GUIA EDUCATIVA- CONFLICTO & PROVENCIÓN, INFOGRAFÍA

¿Somos restaurativ@s en la gestión de los conflictos? Seis claves para mejorar la convivencia.

Conflicto: oportunidad & transformación

GUIA EDUCATIVA- CONFLICTO & PROVENCIÓN. DIARIO DE PRÁCTICAS

Diario que te será de utilidad para registrar los acontecimientos más importantes: reflexiones y comentarios hechos por las y los participantes, contenidos que se deben abordar con mayor profundidad, así como cualquier información que pueda aportar al proceso de aprendizaje y acciones que van proyectándose a partir de las prácticas realizadas con los grupos. 

 

Conflicto: oportunidad & transformación

GUIA EDUCATIVA- CONFLICTOS & PROVENCIÓN. EVALUACIÓN MEDIA

Para nosotras tu evaluación es muy valiosa. Rellena la ficha y envíala por correo electrónico para que podamos seguir mejorando!

Conflicto: oportunidad & transformación

GUIA EDUCATIVA- CONFLICTO & PROVENCIÓN EVALUACIÓN FINAL

Para nosotras tu evaluación es muy valiosa. Rellena la ficha y envíala por correo electrónico para que podamos seguir mejorando!

Art & Provenció. Comunitats Creatives Restauratives Transformadores

Guia Art & Provenció (Català)

Esta guía propone una nueva mirada para trabajar el tema de la provención (proveer de herramientas a los conflictos) para realizar dinámicas de presentación, conocimiento, confianza, estima, comunicación, toma de decisiones y participación en los diálogos colectivos y la cooperación desde el arte. Disponible en catalán.

Comunidades restaurativas transformadoras

Esta guía propone una nueva mirada para regular la convivencia desde las prácticas restauraivas haciendo posible el pleno desarrollo de las personas en los entornos de aprendizaje y participación.

DISPONIBLE MUY PRONTO!

Guia pràctica per abordar el conflicte des de la mirada literària. Provenció & literatura infantil & juvenil.

Sovint estem molt preocupats per l’aprenentatge de la lectura, volem que els infants siguin capaços de comprendre els missatges escrits amb agilitat. Sense dubte, aquest és un objectiu important i imprescindible. En canvi, no ens ha de fer oblidar la potent eina de relació, coneixement del món i d’un mateix que és la literatura. La lectura compartida ens permet reforçar els vincles de qui participa, ens dóna l’oportunitat de conèixer-nos millor. També moltes vegades és l’excusa per abordar temes que d’una altra manera ens seria complexe o superficial. Observar i analitzar els diferents components d’un àlbum, ens proporciona plaer, augmenta l’esperit crític i ens obra la mirada per acceptar altres punts de vista.
L’escrit, les il·lustracions, les guardes, el sumari, la tipologia… tot té un motiu que ha de ser descobert. Ens fixarem també en quins personatges hi apareixen, qui ens explica la història, quines raons pot haver tingut l’autor/a per fer-ho d’aquesta manera i no d’una altra. Reflexionarem sobre les diferents interpretacions. Perquè com tot procés creatiu ens expressa quelcom rellevant, construït en un moment concret, que pel receptor i segons el seu context, tindrà un significat i una repercussió determinada. Per tant, aquesta guia el que pretén és utilitzar aquestes possibilitats que ofereix la literatura per tal d’anar treballant l’escala de provenció.

DISPONIBLE MUY PRONTO!

¡Tejamos juntas!

Si tienes un proyecto, una propuesta, una iniciativa en tu comunidad que permita transformar y hacer un mundo más amable y justo, comparte y contacta con nosotros. Valoraremos el proyecto y pondremos hilo a la aguja para que sea posible nuestro apoyo.

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